Relative Clause

Relative Clause

 Relative clause คือประโยคย่อยที่ขยายความ หรือระบุให้แน่ชัดว่าคำนามที่กล่าวนั้นหมายถึงคนใด สิ่งใด Relative Clause จะตามหลัง Relative Pronoun แบ่งออกเป็นสองประเภทคือ                     1. Defining Relative Clause
                                                                                         2. Non-defining Relative Clause

1.Defining  Relative Clause
       คือข้อความที่ทำหน้าที่คล้ายคำคุณศัพท์ (Adjective) เพื่อไปขยายนามที่อยู่ข้างหน้าให้ได้ใจความสมบูรณ์และชัดเจนขึ้นว่า เป็นคนไหน สิ่งไหน ของใคร เป็นต้น หากไม่มี Defining Relative Clause มาขยาย นามที่กล่าวถึงนั้นก็จะไม่เจาะจง จะเป็นการกล่าวขึ้นมาลอย ๆ ซึ่งอาจจะทำให้ผู้ฟังเข้าใจได้ไม่กระจ่าง อาจจะต้องซักถามต่อไปอีกว่า เป็นใคร สิ่งไหน หรือของใคร ตัวอย่างเช่น
        The man was killed.
         ผู้ชายถูกฆ่า
จากประโยคนี้ ผู้ฟังจะไม่ทราบเลยว่าผู้ชายคนไหนที่ถูกฆ่าแต่ถ้าเพิ่ม Defining Relative Clause เข้าไปที่หลัง the man จะทำให้ความหมายชัดเจนยิ่งขึ้น เพราะทำให้ทราบว่าเป็นผู้ชายคนไหน เช่น
       The man who went to the party with Mary last night was killed.
       ผู้ชายคนที่ไปงานเลี้ยงกับ Mary เมื่อคืนนี้ถูกฆ่า

 ลักษณะของ Defining Relative Clause
Defining Relative Clause โดยปกติแล้วจะมีลักษณะดังนี้
    1. ทำหน้าที่คล้ายคำคุณศัพท์ (Adjective) เพื่อไปขยายนามที่อยู่ข้างหน้า ให้ได้ใจความสมบูรณ์และชัดเจนขึ้นว่า หมายถึง คนไหน สิ่งไหน ของใคร เป็นต้น
    2. ไม่มีเครื่องหมาย comma (,) คั่นระหว่างนามกับ Defining Relative Clause
    3. จะขึ้นต้นด้วยคำสรรพนาม (Pronoun) ดังนั้นคำสรรพนามที่ขึ้นต้น Defining Relative Clause จึงเรียกว่า Relative Pronoun ซึ่งจะต้องสอดคล้องกับนามที่ขยาย เช่น ถ้า Defining Relative Clause ขยายนามที่เป็นคน Relative Pronounก็ต้องเป็นคำที่ใช้แทนคน ฯลฯ

หน้าที่ของ Relative Pronoun
Relative Pronoun ที่ขึ้นต้น Defining Relative Clause จะต้องสอดคล้องกับนามที่มันขยาย ซึ่งจะมีหน้าที่อยู่ 3 ประการหลัก คือ

1. ทำหน้าที่เป็นประธาน มี 2 แบบ ได้แก่ 
      1.1 ถ้าเป็นคน ให้ใช้ who หรือ that แต่นิยมใช้ who มากกว่า เช่น 
          The man who is singing is Mr. White.
             ผู้ชาย คนที่กำลังร้องเพลง คือ Mr. White
มาจาก The man is Mr. White รวมกับ The man is singing.
     1.2 ถ้าเป็นสัตว์หรือสิ่งของ ให้ใช้ which หรือ that แต่นิยมใช้ which มากกว่า เช่น 
             The dog which is on the table is from America.
              สุนัข ตัวที่อยู่บนโต๊ะ มาจากอเมริกา
มาจาก The dog is from America. รวมกับ The dog is on the table.

2. ทำหน้าที่เป็นกรรม มี 2 แบบ ได้แก่ 
     2.1 ถ้าเป็นคน ให้ใช้ whom หรือ that แต่นิยมใช้ whom มากกว่า เช่น 
          The woman whom you saw yesterday is Mrs. White.
           ผู้หญิง คนที่คุณเห็นเมื่อวานนี้ คือ Mrs. White
มาจาก The woman is Mrs. White.รวมกับ You saw the woman yesterday.
      2.2 ถ้าเป็นสัตว์หรือสิ่งของ ให้ใช้ which หรือ that แต่นิยมใช้ which มากกว่า เช่น 
            I like the cat which Paul bought last week.
            ฉันชอบแมว ตัวที่ Paul ซื้อมาเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
มาจาก I like the cat. รวมกับ Paul bought the cat last week.
ถ้า Relative Pronoun ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยาที่ตามมา เราสามารถตัด Relative Pronoun นั้นออกไปได้ เช่น
          The woman whom you saw yesterday is Mrs. White.
whom เป็นกรรมของ saw ดังนั้นประโยคนี้ สามารถพูดได้อีกแบบหนึ่งว่า
           The woman you saw yesterday is Mrs. White.
         I like the cat which Paul bought last week.
Which เป็นกรรมของ bought ดังนั้นประโยคนี้ สามารถพูดได้อีกแบบหนึ่งว่า
           I like the cat Paul bought last week.

3. ทำหน้าที่เป็นเจ้าของ มี 2 แบบ ได้แก่ 
         3.1 ถ้าเจ้าของเป็นคน ให้ใช้ whose เช่น 
              The boy whose bicycle is red is Tom.
              เด็กผู้ชาย คนที่จักรยานของเขาสีแดง คือ Tom
มาจาก The boy is Tom. รวมกับ The boy's bicycle is red.

       3.2 ถ้าเจ้าของเป็นสัตว์หรือสิ่งของ ให้ใช้ of which เช่น 
          The dog of which the tail is long is Pong-Pong.
           (สุนัข ตัวที่หางของมันยาว คือ Pong-Pong)
มาจาก The dog is Pong-Pong. รวมกับ The tail of the dog is long.

   

 2. Non-defining relative Clause ได้แก่ clause ซึ่งมีลักษณะที่สำคัญ ดังนี้
      1.เป็น clause ที่เพิ่มเข้ามาไม่มีความจำเป็นแก่ใจความในประโยค เพียงแต่เพิ่มเข้ามาเพื่อให้ได้ความละเอียดมากขึ้น
จากสิ่งซึ่งทราบแล้ว
      2.ต้องมีเครื่องหมาย comma ข้างหน้าและข้างหลัง clause เสมอ
      3.ต้องไม่ใช้ relative pronouns ซึ่งไม่ชี้เฉพาะเจาะจง เช่น who, whom,whose หรือ which เท่านั้น จะใช้ that ไม่ได้เลย ตัวอย่างเช่น
          Dave , who lives next door , came here yesterday.จากประโยคข้างต้น relative clause "who lives next door" ไม่มีความจำเป็นเลย เพราะเอ่ยชื่อ Dave เราก็ทราบแล้วว่าคือใครดังนั้นข้อความ who lives next door จึงเพิ่มเข้ามาเพื่อให้รายละเอียดเท่านั้น เมื่อกล่าวถึง Dave ก็เป็นที่เข้าใจกันดีระหว่างผู้พูดและผู้ฟัง
         Amy, who lives next door , is coming to see you.
จากประโยคข้างต้น relative clause "who lives next door" ไม่มีความจำเป็นเลย เพราะเอ่ยชื่อ Amy เราก็ทราบแล้วว่าคือใคร ดังนั้นข้อความ who lives next door จึงเพิ่มเข้ามาเพื่อให้รายละเอียดเท่านั้น
เมื่อกล่าวถึง Amy ก็เป็นที่เข้าใจกันดีระหว่างผู้พูดและผู้ฟัง หน้าที่ของ Non-defining Relative Clause
1. เป็นประธานในประโยค (Subject)
   1.1 Persons (คน) ใช้ who เท่านั้น
        a) Charles Dickens was a very famous writer . He wrote "Oliver Twist".
        = Charles Dickens , who wrote "Oliver Twist" , was very famous writer.
        b) Mr. John Brown received a reward. He got high marks in the final exam.
        = Mr. John Brown ,who got high marks in th final exam, recieved a reward.
       c) My friend's uncle has gone to Paris. He works at the Ministry of Education.
       = My friend's uncle, who works at the Ministry of Education, has gone to Paris.
   1.2 things (สิ่งของ สถานที่ ที่ไม่ใช่คน)ใช้ which เท่านั้น
       a) Bangkok is very crowded. Bangkok is the capital of Thailand.
      = Bangkok , which is the capital of Thailand, is very crowded.
       b) Chiang Mai is a fantastic city. It's in the north of Thailand.
      = Chiang Mai , which is in the North of Thailand, is a fantastic city.
       c) I always read Thairath . It is a famous newspaper.
       = I always read Thairath , which is a famous newspaper.

2. กรรมในประโยค (Object of the verb)
    2.1 Persons ใช้ whom เท่านั้น และตัด object ในประโยคเดิม (ไม่สามารถละ whom ได้)
        a) Peter Gray is coming to see you. I met him in Wellington.
        = Perter Gray , whom I met in Wellingon , is coming to see you.
        b) Your girlfriend Jane came to see me. I really like her.
        = Youir girlfriend Jane , whom I really like , came to see me.
       c) David and Martin have arrived. I mentioned them to you.
       = David and Martin , whom I mentioned to you , have arrived.
    2.2 things (สิ่งของ)ใช้ which เท่านั้น และตัด object ในประโยคเดิม (ไม่สามารถละ which ได้)
      a) White elephants are rare. Thai people present them to the King.
      = White elephants , which Thai people present to the King , are rare.
     b ) Thai rice isn't expensive. Most people like it.
     = Thai rice , which most people like , isn't expensive.
    c) Dream World is famous for children. I visited Dream World last week.
    = Dream World , which I visited last week , is famous for children.

3. กรรมของบุรพบท (Object of the preposition)
    3.1 Persons (คน)
           สามารถใช้โครงสร้างดังต่อไปนี้
   ,whom + subject + verb.....+preposition,...... หรือ 
   ...., preposition + whom + subject + verb , .......
  
       Dan Brown is a writer. You spoke to him yesterday.
   = Dan Brown , whom you spoke to yesterday , is a writer.
   = Dan brown , to whom you spoke yesterday , is a writer.
   b) Mr. Dave is my teacher. You borrowed a pen from him.
   = Mr. Dave, whom you borrowed a pen from , is my teacher.
   = Mr. Dave, from whom you borrowed a pen , is my teacher.
   3.2 Things (สิ่งของ สถานที่ สิ่งที่ไม่ใช่คน)
ตัวอย่างเช่น
      a) The Oriental Hotel is very big. I stayed at it last night.
      = The Oriental Hotel , which I stayed at last night , is very big.
      = The Oriental Hotel , at which I stayed last night , is very big.
     (=The Oriental Hotel , where I stayed last night , is very big.) (หมายถึงสถานที่)
      b) The White House is in Washington D.C.The President of America lives in it.
      = The White House , which the President lives in , is in Washington D.C.
      = The White House , in which the President lives, is in Washington D.C.
     (= The White House , where the President lives , is in Washington D.C.)

4. แสดงความเป็นเจ้าของ (Possessive)
    4.1 Persons (คน) ใช้ whose เช่น
         a) My eldest brother has just got married. You saw his girlfriend last Sunday.
        = My eldest brother , whose girlfriend you saw last Sunday , has just got married.
        b) Krisana writes novels. Her picture was in the paper.
         = Krisana , whose picture was in the paper , writes novels.

   4.2 Things (สิ่งของ)ใช้ of which หรือ with + Adj.+ Noun
       a) My uncle's house is on Silom Road. The window of it is brown.
      = My uncle's house, of which the window is brown , is on Silom Road.
    (หรือ My uncle's house with the broken window is on Silom Road.)

ที่มาของข้อมูล :  http://choltichamuhummud.blogspot.com/2012/03/relative-clause-clause-relative-clause.html

Form of written English.

รูปแบบการเขียนจดหมายภาษาอังกฤษ 

             หัวข้อนี้นำเสนอรูปแบบการเขียนจดหมายภาษาอังกฤษ ในปัจจุบันการติดต่อสื่อสารจากทุกทิศทั่วโลกเป็นไปอย่างง่ายดาย ทั้งทางจดหมาย(แบบกระดาษ) กับจดหมายอิเล็คทรอนิคส์ (E-mail) แน่นอนว่า ภาษาสากลที่ทุกคนใช้ติดต่อกันมากที่สุดคือ ภาษาอังกฤษ การเรียนรู้วิธีการเขียนจดหมายภาษาอังกฤษให้ถูกต้อง จึงเป็นสิ่งจำเป็น 

การเขียนจดหมายภาษาอังกฤษ อาจแบ่งออกได้เป็น 2 ประเภท คือ

1.จดหมายส่วนตัว หรือจดหมายติดต่อระหว่างบุคคล อาจเป็นจดหมายถามทุกข์สุข แสดงความยินดี แสดงความเสียใจ จดหมายเชิญ จดหมายขอโทษ จดหมายคุยกันเรื่อยเปื่อยทั่วไป 

2. จดหมายธุรกิจ ซึ่งใช้ติดต่อระหว่างบุคคลกับสำนักงานธุรกิจ หรือระหว่างสำนักงานธุรกิจด้วยกัน ซึ่งรูปแบบธุรกิจในปัจจุบันสามารถดูได้ที่นี่

ส่วนประกอบของจดหมายภาษาอังกฤษ
1. Heading (หัวจดหมาย)หัวจดหมายคือ ที่อยู่ของผู้เขียนจดหมายและวันที่ที่เขียนจดหมาย ซึ่งนิยมเขียนไว้บนมุมด้านขวาหรือซ้ายของจดหมายก็ได้ สำหรับรูปแบบของหัวจดหมายที่นิยมกันนั้นมี รูปแบบดังนี้Block Form (แบบบล็อก) เป็นการเขียนให้ตัวแรกของทุกบรรทัดตรงกันหมด
ตัวอย่าง ……………………………..                                    67/214 Soi Prachasuk
…………………………….                                     Prachachuen Road, Dusit
…………………………….                                     Bangkok.10800,Thailand
…………………………….                                     June 2, 1988

2. Inside Address (ชื่อที่อยู่ของผู้รับจดหมาย)
ชื่อที่อยู่ของผู้รับจดหมาย ซึ่งเขียนหรือพิมพ์ไว้ทางด้านซ้ายบน ถัดจากหัวจดหมายลงมา จะปรากฏเฉพาะในจดหมายธุรกิจเท่านั้น (กล่าวคือ จดหมายส่วนตัวไม่นิยมเขียนที่อยู่ส่วนนี้) สำหรับรูปแบบการเขียนเหมือนกับหัวจดหมาย

3. Solution (คำขึ้นต้นจดหมาย)คำขึ้นต้นจดหมาย เปรียบเสมือนคำทักทายเพื่อเริ่มต้นจดหมาย ต้องเขียนหรือพิมพ์ไว้ริมซ้ายของกระดาษด้านบนต่อจากหัวจดหมาย สำหรับจดหมายติดต่อระหว่างบุคคล และต่อจากชื่อที่อยู่ของผู้รับจดหมาย สำหรับจดหมายธุรกิจ คำขึ้นต้นจดหมายอาจเขียนได้หลายแบบ ขุ้นอยู่กับบุคคลที่เราเขียนถึงว่ามีความสัมพันธ์กับผู้เขียนอย่างไร3.1 คำขึ้นต้นสำหรับญาติผู้ใหญ่ My dear…………………….. , เช่นMy dear grandmother,  (ย่า, ยาย)My dear father,  (พ่อ)My dear uncle,  (ลุง)My dear mother,  (แม่)
3.2 คำขึ้นต้นสำหรับญาติที่อายุอ่อนกว่า Dear………… ,   My dear……………..,   My dearest……………..,  เช่นMy dearest son,  (ลูก)My dear Jim, (ระบุชื่อญาติ)
3.3 คำขึ้นต้นสำหรับญาติ, เพื่อน, ผู้รู้จัก ซึ่งมีวัยใกล้เคียงกันDear………… ,   My dear…………….., นิยมระบุชื่อ  เช่นDear Surapong,Dear friend, (เพื่อน)
3.4 คำขึ้นต้นสำหรับบุคคลโดยทั่ว ๆ ไป  ที่ทราบชื่อแต่ไม่รู้จักกันอย่างสนิท ถ้าเป็นชาวต่าง               ประเทศจะระบุคำนำหน้าชื่อพร้อมนามสกุล แต่ถ้าเป็นคนไทยอาจระบุชื่อแทนนามสกุลได้           เช่น                      Dear…………?                Dear Dr.Young,  (Dr. J.N. Young)                Dear Mrs.Supranee,                Dear Mr.Ferrari (Mr. D.F. Ferrari)
3.5 คำขึ้นต้นสำหรับผู้ใหญ่ที่รู้จัก นับถือ                 Dear…………,                Dear Sir,  (ผู้ชาย)                Dear Madam, (ผู้หญิง)                Dear teacher, (ครู)                Dear Mistress, (นายผู้หญิง)
3.6 คำขึ้นต้นสำหรับบุคคลที่มีตำแหน่งหน้าที่พิเศษ Your Excellency, (ทูต, รัฐมนตรี)Dear lady, Your Excellency,  (ภริยาฑูต, รัฐมนตรี)Dear Mr. President, (ประธานาธิบดี)Your Majesty,May it please your  Majesty,กษัตริย์, ราชินี Sir, Dear Mr. Speaker,  (ประธานสภาผู้แทนราษฎร)
3.7 คำขึ้นต้นจดหมายธุรกิจ Dear Sir,Sir,Gentleman,Dear………., (ถ้ารู้จักชื่อ)

4. Body of letter (ตัวจดหมาย)ตัวจดหมาย คือ ข้อความของจดหมายซึ่งเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของจดหมาย เพราะเป็นการสื่อความประสงค์ระหว่าง โดยข้อความในจดหมายปกติแล้วจะแบ่งเป็น 3 ตอน4.1  ความนำ     แสดงการแนะนำตัวหรือบอกสาเหตุ4.2  เนื้อความ   บอกวัตถุประสงค์4.3  สรุป         เขียนสรุปเรื่องหรือความมุ่งหวังในอนาคต
5. Complimentary Close (คำลงท้าย)เมื่อเขียนจดหมายจบแล้ว ต้องมีคำลงท้าย ซึ่งมีหลายแบบขึ้นอยู่กับผู้รับ สำหรับที่นิยมกันโดยทั่วไปได้แก่
Yours sincerely,Sincerely yours,           ด้วยความจริงใจ ใช้กับบุคคลโดยทั่ว ๆ ไปSincerely, With love,With much love,           ด้วยความรัก ใช้กับบุคคลที่คุ้นเคยกันมาก ๆLove,
6. Signature (การลงนาม)การลงนามของผู้เขียนจดหมาย แสดงให้รู้ว่าใครเป็นผู้เขียนจดหมายนั้น ถ้าเป็นจดหมายส่วนตัว อาจเขียนชื่อหรือทั้งชื่อและนามสกุลในลักษณะหวัด หรือหวัดแกมบรรจง หรืออาจเป็นลายเซ็น (สำหรับบุคคลที่คุ้นเคยมาก ๆ) แต่สำหรับจดหมายธุรกิจนั้น ถัดจากคำลงท้ายจะเป็นลายเซ็น ถัดลงมาจะเป็นชื่อนามสกุลตัวบรรจง ถัดจากชื่ออาจเป็นตำแหน่ง
7. Outside address (การจ่าหน้าซอง)การจ่าหน้าซองจดหมายคือ การเขียนที่อยู่ของผู้รับ (outside address)

                               (ตัวอย่าง business letter) 




ที่มา: kr.ac.thที่มารูป : all-docs.netPost Link :http://english7letter.blogspot.com

Auxiliary Verb

Auxiliary Verb

Auxiliary Verb คือ "กริยานุเคราะห์" ( บางครั้งก็เรียกกริยาช่วย ( Helping Verb ) บ้าง , กริยาพิเศษ ( Anomalous Verb ) เหตุที่ได้เรียกว่า เป็นกริยานุเคราะห์หรือกริยาช่วยนั้น ก็เพราะว่ากริยาเหล่านี้ ไปทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นเพื่อให้เป็นมาลา ( Mood ) วาจก ( Voice ) และกาล ( Tense )
Auxiliary Verb มีอยู่ทั้งหมด 24 ตัว คือ

Verb to be = is , am , are , was , were	Verb to do= need
Verb to have = has , have , had	Verb to do= dare
Verb to do = do , does , did	Verb to do= ought to
Verb to do = will , would	Verb to do= used to
Verb to do= shall , should	Verb to do= had better
Verb to do= can , could	Verb to do= would rather
Verb to do= have to ( ที่มีความหมายเท่ากับ must )	Verb to do= shoud ( ที่มีความหมายเท่ากับ ought to )

         

ตัวอย่างประโยค

will              จะ                 She will go to bed early tonight.              คืนนี้เขาจะเข้านอนแต่หัวค่ำ
Must           ต้อง               Students must listen to me first.             นักเรียนต้องฟังฉันก่อน   
Must I go with her?   ฉันต้องไปกับเธอไหม
May            อาจจะ          I may come late.                                   ฉันอาจจะมาสาย
Can             สามารถ       Can you help me?                                คุณช่วยเหลือฉันหน่อยได้ไหม
Ought to      ควรจะ          Children ought to go to bed early.         เด็กๆ ควรจะเข้านอนแต่หัวค่ำ
She ought not to smoke in class.                                                   เขาไม่ควรจะสูบบุหรี่ในห้องเรียน
*Need        จำเป็นต้อง     Need we see you off?                          พวกเราจำเป็นต้องไปส่งคุณไหม
*Dare         กล้า                I daren’t tell the truth.                          ฉันไม่กล้าบอกความจริง
Shall           จะ                   We shall study again next week.          พวกเราจะเรียนกันอีกครั้งสัปดาห์หน้า
Should        จะ (ควรจะ)     You should teach slowly.                      คุณควรจะสอนช้า ๆ
Could         สามารถ          She could  read English at the age of five.
เขาสามารถอ่านภาษาอังกฤษได้ตั้งแต่อายุ 5 ขวบ
Used to       เคย                We used to swim everyday when we were children.
พวกเราเคยว่ายน้ำทุกวันเมื่อตอนพวกเราเป็นเด็ก

               หน้าที่ของกริยาช่วย

ทำหน้าที่เป็นส่วนสมบูรณ์ของประโยค (ทำให้ประโยคมีความหมายที่สมบูรณ์ ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์)        
She is a very beautiful girl.                                     เขาเป็นเด็กที่สวยมากคนหนึ่ง 
Where are you now?                                              ตอนนี้คุณอยู่ไหน        
I am an English student.                                    ฉันเป็นนักศึกษาภาษาอังกฤษคนหนึ่ง
ช่วยในประโยคปัจจุบันกาลกำลังกระทำ (S + is, am, are + v.1 ing)
บอกเล่า           She is cleaning the house.              เขากำลังทำความสะอาดบ้าน
คำถาม           Is she cleaning the house?             เขากำลังทำความสะอาดบ้านหรือ
ปฏิเสธ            She is not cleaning the house?      เขาไม่ได้กำลังทำความสะอาดบ้าน
ช่วยในประโยคอดีตกาลกำลังกระทำ (S + was, were + v.1 ing)
She was working at nine o’clock yesterday.             เมื่อวานตอน 9 โมง เขากำลังทำงาน
Was she  working at nine o’clock yesterday?           เมื่อวานตอน 9 โมง เขากำลังทำงานอยู่หรือ
She was not working at nine o’clock yesterday.      เมื่อวานตอน 9 โมง เขาไม่ได้กำลังทำงาน
ช่วยในประโยค Passive Voice (S + is, am, are, was, were + V.3) หรือประโยคที่ประธานถูกกระทำนั่นเอง
He is called Mr. Brown                                          เขาถูกเรียกว่า นายบราวน์
I was born in Surin.                                            ฉันเกิดในจังหวัดสุรินทร์
NESC center is located beside the river              ศูนย์ NESC (ถูก) ตั้งอยู่ข้างแม่น้ำ
All students are punished by a teacher.           นักเรียนทั้งหมดถูกตีโดยครู
ช่วยในประโยค Present Perfect Tense  (S + has, have +V.3)
She has stayed in Bangkok for 3 years.            เขาได้อาศัยอยู่ในกรุงเทพฯ เป็นเวลา 3  ปีแล้ว
Monks have taugh Dhamma since 9 o’clock.              พระได้สอนธรรมะตั้งแต่เวลา 9 นาฬิกา
ช่วยในประโยค Past Perfect Tense   (S+ had + v.3)
You had spoken all the time.                                         คุณได้พูดตลอดเวลา
ช่วยในประโยคที่มีกริยาแสดงความรู้สึกอยู่ด้วย  (be + interested………….)
They are interested in English conversation.              พวกเขาสนใจในการสนทนาภาษาอังกฤษ
I was excited very much.                                     ฉันรู้สึกตื่นเต้นมากๆ
การทำประโยคคำถามและปฏิเสธ
ถ้าในประโยคนั้น   มีกริยาช่วยอยู่ สามารถตั้งคำถามได้เลย โดยวางกริยาช่วยไว้ข้างหน้าประโยค  และทำเป็นประโยคปฏิเสธ  โดยการเติม  not  ไว้หลังกริยาช่วย  เช่น                                                
บอกเล่า           He has lived in Bangkok.                 เขาอาศัยอยู่ในกรุงเทพฯ
คำถาม           Has he lived in Bangkok?                เขาอาศัยอยู่ในกรุงเทพฯ หรือ
ปฏิเสธ            He has not lived in Bangkok.                     เขาไม่ได้อาศัยอยู่ในกรุงเทพฯ
บอกเล่า           You had spoken all the time.                   คุณได้พูดตลอดเวลา
คำถาม           Had you spoken all the time?                    คุณได้พูดตลอดเวลาหรือ
ปฏิเสธ           You had not spoken all the time. คุณไม่ได้พูดตลอดเวลา
บอกเล่า             They are interested in English.      พวกเขาสนใจในภาษาอังกฤษ
คำถาม           Are they interested in English?      พวกเขาสนใจในภาษาอังกฤษหรือ
ปฏิเสธ            They are not interested in English.           พวกเขาไม่ได้สนใจในภาษาอังกฤษ



บอกเล่า             You can speak English.                               คุณสามารถพูดภาษาอังกฤษได้
คำถาม           Can you speak English?                   คุณสามารถพูดภาษาอังกฤษได้หรือ
ปฏิเสธ           I cannot speak English.                   ฉันไม่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้
บอกเล่า           Linda will have a party.                               ลินดาจะมีงานเลี้ยง
คำถาม           Will Linda have a party?                  ลินดาจะมีงานเลี้ยงหรือ
ปฏิเสธ           Linda will not have a party.           ลินดาจะไม่มีงานเลี้ยง
บอกเล่า             They may go dancing tonight.        คืนนี้ พวกเขาอาจจะไปเต้นรำ
คำถาม           May they go dancing tonight?       คืนนี้ พวกเขาอาจจะไปเต้นรำหรือ
ปฏิเสธ           They may not go dancing tonight.          คืนนี้ พวกเขาอาจจะไม่ไปเต้นรำ

แต่ ถ้าในประโยคนั้นไม่มีกริยาช่วยอยู่  มีแต่กริยาแท้ (Finite verb/ไฟไนท์ เวิร์บ)  เช่น
want                ต้องการ     drink                    ดื่ม           do                        ทำ,          
speak              พูด                    practice      ฝึกฝน        understand     เข้าใจ
teach               สอน         watch                  เฝ้าดู         cry                        ร้องไห้
sleep               นอน         swim                    ว่ายน้ำ      take            นำไป 
bring               นำมา        help            ช่วย          make                      ทำ สร้าง 
eat         กิน           have           มี กิน ได้รับ สูบ (บุหรี่)
ให้ใช้กริยาช่วย do does  did  มาช่วยในการตั้ง เป็นประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ    โดยมีหลักดังนี้
ประโยคปัจจุบันกาล (Present Simple Tense) ประธานเอกพจน์ ให้ใช้  Does เช่น
บอกเล่า                   He comes from England.                    เขามาจากประเทศอังกฤษ
คำถาม           Does he come from England?                    เขามาจากประเทศอังกฤษหรือ
ปฏิเสธ           He does not come from England.  เขาไม่ได้มาจากประเทศอังกฤษ
บอกเล่า             Niramol has a car.                                     นิรมลมีรถ
คำถาม           Does Niramol have a car?              นิรมลมีรถหรือ
ปฏิเสธ           Niramol does not have a car.                  นิรมลไม่มีรถ
บอกเล่า           Toop eats fried chicken.                 ไอ้ตูบกินไก่ทอด
คำถาม            Does Toop eat fried chicken?                    ไอ้ตูบกินไก่ทอดหรือ
ปฏิเสธ           Toop does not eat fried chicken.   ไอ้ตูบไม่ได้กินไก่ทอด
ประธานพหูพจน์ ให้ใช้  Do เช่น
บอกเล่า             We work on Saturday.                      พวกเราทำงานในวันเสาร์
คำถาม           Do we work on Saturday?              พวกเราทำงานในวันเสาร์หรือ
ปฏิเสธ           We do not work on Saturday.                   พวกเราไม่ทำงานในวันเสาร์
บอกเล่า           You understand English.                             คุณเข้าใจภาษาอังกฤษ
คำถาม           Do you understand English?             คุณเข้าใจภาษาอังกฤษไหม
ปฏิเสธ           You do not understand English.      คุณเข้าไม่ใจภาษาอังกฤษ
บอกเล่า             They have dinner at home.           พวกเขาทานข้าวเย็นที่บ้าน
คำถาม           Do they have dinner at home?                  พวกเขาทานข้าวเย็นที่บ้านหรือ
ปฏิเสธ           They do not have dinner at home.         พวกเขาไม่ทานข้าวเย็นที่บ้าน
บอกเล่า           Sri and Sa do homework.                ศรีและษาทำการบ้าน
คำถาม           Do Sri and Sa do homework.?                 ศรีและษาทำการบ้านไหม
ปฏิเสธ           Sri and Sa do not do homework.            ศรีและษาไม่ทำการบ้าน

บอกเล่า             Students study English words.                นักเรียนท่องศัพท์ภาษาอังกฤษ  
คำถาม           Do students study English words?           นักเรียนท่องศัพท์ภาษาอังฤษษไหม
ปฏิเสธ           Students do not study  English words.   นักเรียนไม่ต้องศัพท์ภาษาอังกฤษ

ประโยคอดีตกาล (Past Simple Tense) ไม่ว่าประธานจะเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์  ให้ใช้  Did เท่านั้น
บอกเล่า             You worked late last night.                     เมื่อคืนที่ผ่านมาคุณได้ทำงานดึก
คำถาม           Did you work late last night?                              เมื่อคืนที่ผ่านมาคุณได้ทำงานดึกหรือ
ปฏิเสธ           You did not work late last night.             เมื่อคืนที่ผ่านมาคุณไม่ได้ทำงานดึก
บอกเล่า           He/She studied hard.                               เขาเรียนหนัก
คำถาม           Did he/she study hard?                            เขาเรียนหนักหรือ
ปฏิเสธ           He/She did not study hard.                     เขาไม่ได้เรียนหนัก
บอกเล่า             They wanted to smoke.                           พวกเขาได้ต้องการที่จะสูบหรี่
คำถาม           Did they want to smoke?                        พวกเขาได้ต้องการที่จะสูบบุหรี่หรือ
ปฏิเสธ           They did not want to smoke.                            พวกเขาไม่ได้ต้องการที่จะสูบบุหรี่
บอกเล่า             She played a card last night.                               เมื่อคืนเขาเล่นไพ่
คำถาม           Did she play a card last night?                เมื่อคืนเขาเล่นไพ่หรือ  
ปฏิเสธ           She did not play a card last night.          เมื่อคืนเขาไม่ได้เล่นไพ่
บอกเล่า             The teacher  taught English.                    ครูได้สอนภาษาอังกฤษ
คำถาม           Did the teacher teach English?                ครูได้สอนภาษาอังกฤษหรือ
ปฏิเสธ           The teacher did not teach  English.                  ครูไม่ได้สอนภาษาอังกฤษ
บอกเล่า           You went to the Café last week.             เมื่อสัปดาห์ที่แล้วคุณได้ไปคาเฟ่
คำถาม           Did  you  go to the Café last week?                  เมื่อสัปดาห์ที่แล้วคุณได้ไปคาเฟ่หรือ
ปฏิเสธ           You did not go to the Café last week.              เมื่อสัปดาห์ที่แล้วคุณไม่ได้ไปคาเฟ่
บอกเล่า             Suda enjoyed speaking English yesterday.     เมื่อวานนี้ สุดาสนุกกับการพูดภาษาอังกฤษ
คำถาม           Did Suda enjoy speaking English yesterday?  เมื่อวานนี้ สุดาสนุกกับการพูดภาษาอังกฤษหรือเปล่า
ปฏิเสธ           Suda did not enjoy speaking English yesterday.เมื่อวานนี้ สุดาไม่ได้สนุกกับการพูดภาษาอังกฤษ

 **ถ้า Need เป็นกริยาแท้  จะแปลว่า ต้องการ   และ  Dare จะแปลว่า กล้า, ท้า เผชิญ  เช่น
          He needs a rest for a moment.                เขาต้องการการพักผ่อนสักครู่หนึ่ง   
She dares to walk alone after midnight.          เขากล้าเดินคนเดียวหลังเที่ยงคืน
They need to study English again.             พวกเขาต้องการที่จะเรียนภาษาอังกฤษอีกครั้ง
และให้ใช้  do does did มาช่วยทำประโยคคำถามและปฏิเสธ เหมือน finite verb ทั่วไป เช่น
บอกเล่า          They need drinking-water.                        พวกเขาต้องการน้ำดื่ม
คำถาม           Do they need drinking-water?                               พวกเขาต้องการน้ำดื่มหรือ
ปฏิเสธ           They do not need drinking-water.                      พวกเขาไม่ต้องการน้ำดื่ม
บอกเล่า             She needs to go now.                                 เขาต้องการไปเดี๋ยวนี้
คำถาม           Does she need to go now?                                   เขาต้องการไปเดี๋ยวนี้หรือ
ปฏิเสธ           She does not need to go now.                               เขาไม่ต้องการไปเดี๋ยวนี้
บอกเล่า           The African needed food.                           ชาวแอฟริกันต้องการอาหาร
คำถาม           Did the African need food?                        ชาวแอฟริกันต้องการอาหารหรือ
ปฏิเสธ           The African did not need food.                              ชาวแอฟริกันไม่ต้องการอาหาร

บอกเล่า             The students dare me to jump.               นักเรียนท้าฉันให้กระโดด
คำถาม           Do the students dare me to jump?                     นักเรียนท้าฉันให้กระโดดหรือ
ปฏิเสธ           The students do not dare me to jump.             นักเรียนไม่ท้าฉันให้กระโดด
บอกเล่า             He dared to tell me the truth.                 เขากล้าบอกความจริงแก่ฉัน
คำถาม           Did he dare to tell me the truth?                        เขากล้าบอกความจริงแก่ฉันหรือ
ปฏิเสธ           He did not dare to tell me the truth.                  เขาไม่กล้าบอกความจริงแก่ฉัน
บอกเล่า             Nong dares to face the life problem alone.       หน่อง กล้าเผชิญปัญหาชีวิตเพียงลำพัง
คำถาม           Does Nong dare to face the life problem alone?หน่องกล้าเผชิญปัญหาชีวิตเพียงลำพังไหม
ปฎิเสธ           Nong doesn’t dare to face the life problem alone.หน่อง ไม่กล้าเผชิญปัญหาชีวิตเพียงลำพัง
*ถ้า Have  เป็นกริยาแท้  จะแปลว่า มี,  ดื่ม,  กิน,  สูบ (บุหรี่),  ได้รับ, ให้ใช้ do does did
มาช่วยในการตั้งคำถามและปฏิเสธ  เช่น                            
บอกเล่า          He has a party today.                     เขามีงานเลี้ยงในวันนี้  
คำถาม           Does he have a party today?                  เขามีงานเลี้ยงหรือในวันนี้
ปฏิเสธ           He does not have a party today.   เขาไม่มีการงานเลี้ยงในวันนี้
บอกเล่า           You often have a cigarette.            คุณสูบหรี่บ่อยๆ
คำถาม           Do you often have a cigarette?     คุณสูบบุหรี่บ่อยๆ หรือ 
ปฏิเสธ           You do not often have a cigarette.         คุณไม่ได้สูบบุหรี่บ่อยๆ 
บอกเล่า          They had breakfast.                        พวกเขาทานข้าวเช้าแล้ว
คำถาม           Did they have breakfast?              พวกเขาทานข้าวเช้าแล้วหรือ
ปฏิเสธ           They didn’t have breakfast.           พวกเขาไม่ได้ทานข้าวเช้า
แบบฝึกหัด       จงทำเป็นประโยคบอกเล่าที่ให้ไว้ เป็นประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ ตัวอย่างเช่น      
Your students can speak English.
คำถาม  =   Can your students speak English?                  ปฏิเสธ             =   Your students cannot speak English.
His son may go tomorrow.
They are your students.
She is studying English words.
Doctor will tell you tomorrow.
Mr. Sombat has studied English for 3 years.
He goes to school everyday.
Somchai wants to visit you.
Dog has 4 legs.
She does her homework.
Nobody likes him.
You work hard.
Drivers drive cars carefully.
They break the window.
Napa and Napat have breakfast at school.
Cats eat fish.
He stopped smoking.

ที่มาของข้อมูล : pirun.ku.ac.th/~fengsnc/English/Helping%20verb%20for%20Intro.doc

http://alfaguara.wikispaces.com/exercises2012-13